河南科技大學(xué)  劉強(qiáng)
 
        作為一名喜歡設(shè)計(jì)的在校大學(xué)生，以前喜歡用UG/Proe設(shè)計(jì)各種定制化的作品，但這些國外三維設(shè)計(jì)軟件命令比較繁瑣，操作起來復(fù)雜?，F(xiàn)在更青睞國產(chǎn)三維CAD軟件中望3D，因?yàn)?a >中望3D相對靈活輕便，而且建模功能強(qiáng)大快速，能輔助我完成各種定制化作品創(chuàng)作過程。那么，如何運(yùn)用國產(chǎn)三維CAD中望3D來繪制各種定制化作品呢？以筆記本為例，展示輕松創(chuàng)作過程。

圖1 用中望3D 設(shè)計(jì)的專屬筆記本電腦
 
        首先，先談?wù)撐业闹型J(rèn)知之路。通過網(wǎng)上的“2014首屆中國工業(yè)軟件創(chuàng)新大賽”初步認(rèn)識到三維設(shè)計(jì)軟件中望3D，通過搜索，看到中望3D好評如潮，我就嘗試下載試用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)中望3D的界面簡潔明了，模塊分區(qū)明確，很容易找到所需命令。初學(xué)者利用邊學(xué)邊用的功能能夠很快的學(xué)會如何使用中望3D軟件，有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師還可以使用該功能把自己的設(shè)計(jì)過程做成視頻分享給其他人。另外，快捷鍵的設(shè)置能夠幫助我們提高繪圖速度、節(jié)省時(shí)間。中望3D還完美的兼容許多主流三維軟件的格式，并且在曲面造型上特別突出，建模功能非常強(qiáng)大好用，毫不遜色國外三維CAD軟件?？偟膩碚f中望3D學(xué)起來十分容易上手、功能強(qiáng)大、兼容性好。這些都是我“愛”上它的緣由。
 
       接下來，分享三維CAD中望3D是如何靈活繪制專屬筆記本電腦，給設(shè)計(jì)者帶來工作便利的。
 
       第一步，拉伸基體。這是一個(gè)基礎(chǔ)的命令?；旧?，所有的造型都是從拉伸基體開始的。選擇XY平面，插入草圖，繪制一個(gè)長377mm，寬245mm的矩形。點(diǎn)擊退出，選擇拉伸命令，結(jié)束點(diǎn)選擇20（正負(fù)號為拉伸方向，根據(jù)自己的愛好選擇）。點(diǎn)擊確定，完成拉伸基體操作。如下圖所示：


       第二步，圓角處理。在造型圓角命令中，選擇橢圓圓角，選取基體底部邊，倒角距離10mm,倒角距離2為20mm，從而實(shí)現(xiàn)一邊兩個(gè)方向的倒圓角處理。如下圖所示：


       第三步，鍵盤的繪制。選擇拉伸切除后的平面插入草圖，繪制鍵盤草圖。點(diǎn)擊退出，拉伸結(jié)束點(diǎn)4。點(diǎn)擊確定，完成鍵盤的繪制。如下圖所示：


      此時(shí)，筆記本底部已基本完成建模，大家可以參照圖紙中給出的提示完成具體工作。另外，我們可以添加有立體感的裝飾，在筆記本屏幕上貼圖，這可使筆記本的外觀更漂亮一點(diǎn)。選擇視覺樣式中的紋理貼圖命令，中望3D會自動(dòng)跳出圖片文件選擇窗口，你可根據(jù)自己喜好選擇圖片，然后設(shè)置好圖片、長度、寬度和位置等，使其占滿整個(gè)屏幕。完成后的效果如下圖所示為：


       完成紋理貼圖后，屏幕是不是顯得更加真實(shí)呢？最后將筆記本底部和上部進(jìn)行裝配，即可完成整個(gè)專屬筆記本電腦的建模。

       至此，用三維CAD/CAM中望3D 2014定制專屬筆記本電腦的過程已介紹完畢，其拉伸命令的使用可節(jié)省設(shè)計(jì)時(shí)間，過程簡單明了舒暢。在我看來，一款靈活易用的三維CAD軟件可大大提高設(shè)計(jì)者的工作效率，中望3D是很人性化。對于眾多三維設(shè)計(jì)軟件，中望3D會是你的另一種選擇。當(dāng)然，再簡便的三維CAD軟件也只是一種工具，要學(xué)好三維設(shè)計(jì)，還需要設(shè)計(jì)師們的悉心投入。結(jié)合3D圖紙可以更好地理解這次的設(shè)計(jì)，源3D圖紙可到中望技術(shù)社區(qū)（http://86511933.com/community/thread-17338-1-1.html）免費(fèi)下載。

       另外，三維設(shè)計(jì)軟件中望3D針對初學(xué)者提供完善的培訓(xùn)服務(wù)，qq號一鍵報(bào)名，保證學(xué)習(xí)的便捷性和靈活性，且還能領(lǐng)免費(fèi)正版激活號，有興趣的朋友們可以看過來哦：http://www.zw3d.com.cn/special/zhuanqu/list-102.html。


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