廣州中望龍騰軟件股份有限公司（以下簡稱“中望軟件”）是國內領先的CAD/CAM軟件與服務提供商，是國內同時掌握二三維CAD、CAM、CAE核心技術及產品開發能力的工業軟件企業，擁有中國廣州、武漢、上海、北京及美國佛羅里達五大研發中心，可為全球各行業用戶的不同業務發展需求提供高性價比的CAD/CAM解決方案。為更好支持教育綜合改革和創新創業教育，對接人才培養和產業需求，中望軟件于2008年成立教育事業部，目前已服務四萬余所中小學院校以及3千余所職業院校、本科院校。從青少年創新思維培養，到中國技能人才打造，從課程開發到實踐基地建設，提供全方位整體解決方案，構建教育服務生態體系。中望軟件將積極響應教育部高等教育司的號召，積極參與產學合作協同育人項目，以產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養改革。
為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔2015〕36號）和《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》（國辦發〔2017〕95號）精神，廣州中望龍騰軟件股份有限公司（以下簡稱“中望軟件”）積極響應教育部高等教育司的號召，積極參與產學合作協同育人項目，以產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養改革。
中望軟件是國內領先的CAD/CAM軟件與服務提供商，是中國本土同時擁有二三維CAD、專業CAE自主核心技術和幾何內核能力的國際化軟件企業，擁有中國廣州、武漢、上海、北京及美國佛羅里達五大CAD/CAM研發中心，可為全球各行業用戶的不同業務發展需求提供高性價比的CAD/CAM解決方案。
為更好支持教育綜合改革和創新創業教育，對接人才培養和產業需求，中望軟件于2008年成立教育事業部，目前已服務四萬余所中小學院校以及3千余所職業院校、本科院校。從青少年創新思維培養，到中國技能人才打造，從課程開發到實踐基地建設，提供全方位整體解決方案，構建教育服務生態體系。
中望軟件以教育事業部為主，參與教育部高教司2019年第一批“產學合作協同育人”項目，計劃支持以下4個類型的項目：
以上所有項目遵循“行業指導、校企合作、分類實施、形式多樣”的原則，旨在通過逐步推行產學合作專業綜合改革項目，來實現人才培養和新技術推廣，深化教育教學改革，并履行企業社會責任等目標。
每個項目的具體要求和申報指南如下：
_ueditor_page_break_tag_一、新工科建設項目
1.項目概述
面向高等院校機械大類和建筑大類方向，涉及CAD/CAM/CAE、識圖制圖、3D打印、工程圖學等技術的相關專業進行項目合作，結合目前最新的在線學習云平臺技術及3D、VR等軟件應用技術，共同開發工學結合、理實一體的全新課程體系和教學資源，在教學中進行應用創新，并推廣到其他院校進行分享交流。本方向共計劃支持15個項目，每個項目支持3萬元經費、2萬元等價云平臺和軟件服務，共計支持75萬元。
2.建設目標
貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》精神，落實《教育部關于印發<教育信息化“十三五”規劃>的通知》（教技[2016]2號），切實以教育信息化為契機推動教學改革和課程改革，遵循教育部2019年產學合作協同育人項目要求，以及高等院校機械大類和建筑大類方向學科專業特色和人才培養需求，以教育信息化時代為背景，以在線學習云平臺技術及3D、VR等軟件應用技術作為教學改革的有效途徑，著力打造一批高水平的機械大類和建筑大類識圖制圖、3D打印新型課程和課程資源，并在教學實踐中進行應用研究。同時大力向其他院校進行應用推廣，共同推動教學模式變革。
3.建設內容
本項目建設內容包含以下兩個方面：
（1）由中望軟件提供在線學習云平臺，能夠讓老師自主將教學資源（PPT、視頻、文檔、動畫等）上傳云平臺，利用平臺自帶功能整合成在線課程，向學生發布，進行線上線下混合式教學。同時對教學過程進行管理，對學習成效和教學效果進行簡單評價分析。既可以用于自己教學，也可以與其他老師進行課程分享。
（2）企業和院校共同合作開發教學軟件產品，由中望軟件提供軟件開發技術和平臺，與學校的優質教學資源結合，共同開發適合本科教學的機械/建筑識圖制圖等軟件產品，并轉化為商業化運營，雙方共享知識產權和商業收益。
其中，上述第（1）項內容為必選項，第（2）項內容為可選項，學校在申報時可以根據自己的實際情況選擇具體申報內容。
4.申報條件
申報院校、學院和課程團隊應符合以下要求：
（1）有志于進行教學內容改革、完善課程體系，并已經進行過類似研究，或已經有完善的研究計劃，能夠代表該課程在行業內的最新發展方向；
（2）對最新的教學理念和方法有研究，如翻轉課堂教學法、混合式教學法等，并愿意嘗試將新的教學方法應用到課程建設中；
（3）有一定的多媒體教學資源制作經驗，已經開發了一定數量的多媒體數字化教學資源；
（4）有意向申報合作開發軟件的，需要擁有獨立自主知識產權的相關圖紙、模型等教學資源；
（5）項目負責團隊確保有足夠的時間按時完成項目的建設和交付，每個項目原則建設時間為一年。
5.支持辦法
中望軟件為立項院校、學院和課程團隊提供以下支持：
（1）成立專門項目團隊對接負責，包括課程策劃服務、平臺技術服務和軟件技術服務等。
（2）經費支持，每個立項項目支持3萬元的直接經費、2萬元的等價云平臺和軟件服務，具體經費根據雙方合作內容，簽訂具體項目合同進行約定。
（3）培訓支持，提供基本的教學理念培訓、課程策劃培訓、平臺技術培訓和軟件開發培訓等支持。
（4）技術支持，提供基于云技術的云平臺技術標準、課程設計文檔規范和多媒體素材格式要求、軟件平臺開發規范等基本技術要求和操作指導，促進課程建設項目的順利進行。
（5）平臺建設，配套提供云平臺和教學軟件基礎應用平臺，項目完成后的成果在教學中可以直接應用，并由平臺反饋教學數據，用于教學管理和分析評價等。
（6）推廣支持，若院校和課程團隊愿意將項目成果對外分享，進行商業推廣，中望軟件為院校提供市場活動、媒體宣傳推廣、學術研究會議等支持。
二、教學內容和課程體系改革項目
1.項目概述
面向高等師范類院校教育學、教育信息技術專業，結合目前最新的在線學習云平臺技術及3D打印、VR/AR等軟件應用技術，共同開發的全新課程體系和教學資源，在教學中進行應用創新，并推廣到其他院校進行分享交流。共同培養畢業后能勝任中小學信息技術、創客、STEAM教育、人工智能、綜合實踐等課程教學的學生。本方向共計劃支持10個項目，每個項目支持3萬元經費、2萬元等價云平臺和軟件服務，共計支持50萬元。
2.建設目標
貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》精神，落實《教育部關于印發<教育信息化“十三五”規劃>的通知》（教技[2016]2號），切實以教育信息化為契機推動教學改革和課程改革，遵循教育部2019年產學合作協同育人項目要求，以及高等院校師范類院校教育學、教育信息技術專業特色和人才培養需求。以教育信息化時代為背景，以在線學習云平臺技術及“新高考”“新課標”背景下國家對中小學教師能力素養的新要求為基礎，共同研究打造一批適合高等師范類院校學生進行教學設計實踐、新技術素養訓練等實用技術的全新課程內容和課程體系，共同培養符合國家基礎教育教師需求的優秀畢業生。
3.建設內容
本項目建設內容包含以下兩個方面：
（1）由中望軟件提供在線學習云平臺，能夠讓老師自主將教學資源（PPT、視頻、文檔、動畫等）上傳云平臺，利用平臺自帶功能整合成在線課程，向學生發布，進行線上線下混合式教學。同時對教學過程進行管理，對學習成效和教學效果進行簡單評價分析。既可以用于自己教學，也可以與其他老師進行課程分享。
（2）中望軟件結合自身在普教領域的深厚發展底蘊，為學生提供中小學信息技術、創客、STEAM教育、綜合實踐等課程一線開展經驗，并提供教學設計演練、新技能素養訓練等課程內容，共同研究全新課程內容和課程體系，改革中小學教師人才培養現狀。
4.申報條件
申報院校、學院和課程團隊應符合以下要求：
（1）有志于進行教學內容改革、完善課程體系，并已經進行過類似研究，或已經有完善的研究計劃，能夠代表該課程在行業內的最新發展方向；
（2）對最新的教學理念和方法有研究，如翻轉課堂教學法、混合式教學法等，并愿意嘗試將新的教學方法應用到課程建設中；
（3）有一定的多媒體教學資源制作經驗，已經開發了一定數量的多媒體數字化教學資源；
（4）項目負責團隊確保有足夠的時間按時完成項目的建設和交付，每個項目原則建設時間為一年。
5.支持辦法
中望軟件為立項院校、學院和課程團隊提供以下支持：
（1）成立專門項目團隊對接負責，包括課程策劃服務、平臺技術服務和軟件技術服務等。
（2）經費支持，每個立項項目支持3萬元的直接經費、2萬元的等價云平臺和軟件服務，具體經費根據雙方合作內容，簽訂具體項目合同進行約定。
（3）培訓支持，提供基本的教學理念培訓、課程策劃培訓、平臺技術培訓和軟件開發培訓等支持。
（4）技術支持，提供基于云技術的云平臺技術標準、課程設計文檔規范和多媒體素材格式要求等基本技術要求和操作指導，促進課程建設項目的順利進行。
（5）平臺建設，配套提供云平臺和教學軟件基礎應用平臺，項目完成后的成果在教學中可以直接應用，并由平臺反饋教學數據，用于教學管理和分析評價等。
（6）交流支持，若院校愿意組織師生前往一線進行中小學信息技術、創客、STEAM教育、綜合實踐等課程教學觀摩調研，中望軟件提供交流院校等對接支持。
三、師資培訓項目
1.項目概述
本項目面向高等院校機械大類方向和建筑大類方向，涉及CAD/CAM/CAE、識圖制圖、3D打印等技術的相關專業的青年教師，開展教學理念變革、教學方法提升、教學資源開發、教學工具使用等方面的培訓項目，促進青年教師提升教育信息化綜合能力，積極有效開展教育教學改革，推進高等學校課堂革命。本方向共計劃支持3個項目，每個項目支持1萬元經費、1萬元等價云平臺和軟件服務，共計支持6萬元。
2.培訓目標
貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神，落實《教育信息化“十三五”規劃》，切實以教育信息化為契機推動教學改革和課程改革，促進廣大青年教師提升教育信息化綜合能力，培訓和推動青年教師在一線教學中使用先進教學理念和方法，能夠使用先進工具平臺開發配套教學資源，實施信息技術與教育教學深度融合，提高整體教學水平，推進高等學校課堂革命。
3.培訓內容
本項目培訓形式為入校培訓，現場采用分組互動式教學，不僅采用傳統講座式培訓方法，還進行實操演練和小組評選等，形式活潑，趣味性強。有效促進青年教師學習效果，能夠在短時間內快速掌握先進的教學理念和方法。
本項目培訓課程時長為1天，培訓內容如下：
（1）教育教學專家進行教學改革講座，分享先進教學理念和教學改革前沿信息。
（2）本科名校專家教師，現場介紹機械或建筑相關課程教學先進經驗。
（3）使用中望軟件EDUBIM教學平臺進行教學資源開發實戰分組PK演練，集體投票評選優勝，頒發證書等。
4.申報條件
本項目由建筑或機械大類二級學院（或系部）進行申報，項目申報人應為學院主管教學和教師發展的負責人。除此之外，還應符合以下要求：
（1）有志于以教育信息化為契機推動教學改革和課程改革，促進廣大教師尤其是青年教師提升教育信息化綜合能力，實施信息技術與教育教學深度融合，推進高等學校課堂革命；
（2）對最新的教學理念和方法有研究，如翻轉課堂教學法、混合式教學法等，并愿意嘗試將新的教學方法應用到課程建設中；
（3）能夠提供合適的場地進行培訓，要求具備活動可拼接桌椅的工坊式教室，以及配套的多媒體設備等；
（4）申請院校應配套提供講座專家的差旅等費用，不收取院校額外的師資培訓費。
（5）能夠在組織機制上保證青年教師學習的積極性和參與性，制定相關的培訓考核辦法，對培訓中的優秀學員設置獎勵表彰，確保培訓效果能夠在教學中落地實施。
5.支持辦法
中望軟件將為立項項目和參與院校提供以下支持：
（1）中望軟件成立專門團隊進行項目對接，隨時保持流暢的溝通和交流；
（2）課程專家團隊支持，包括教育教學專家、本科名校教師、教學資源開發講師以及技術支持人員等；
（3）經費支持，每個立項項目支持1萬元的直接經費、1萬元的等價云平臺和軟件服務，具體經費根據雙方合作內容，簽訂具體項目合同進行約定。
（4）教學平臺服務支持，提供配套的教學資源開發軟件及用于教學應用的在線教學云平臺；
（5）培訓效果長期跟蹤服務，跟蹤培訓后教學應用效果，提供后續咨詢指導等服務；
四、實踐條件和實踐基地建設項目
1.項目概述
面向高等院校機械大類方向和建筑大類方向相關二級學院（或系部），共建實踐基地，并提供學生實習實訓崗位。包括場地和硬件建設、軟件開發、學生實訓教學管理等方面。與學校共同制定有關管理制度，共同加強學生實習實訓過程管理，不斷提高實習實訓效果和質量。本方向共計劃支持2個項目，每個項目支持10萬元經費、20萬元等價云平臺和軟件服務，共計支持60萬元。
2.項目目標
落實《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見（教高〔2018〕2號）》，遵循教育部2019年產學合作協同育人項目要求，以及高等院校建筑和機械大類方向學科專業特色和人才培養需求，以教育信息化時代為背景，加強實踐育人平臺建設。與學校共同研究，建設滿足實踐教學需要的實訓平臺和實踐基地。為學生提供實習崗位，切實加強實習過程管理，健全合作共贏、開放共享的實踐育人機制。
3.建設內容
中望軟件與機械或建筑大類二級學院（或系部）合作，學校創業學院、學工處、就業處等部門亦可參與其中，共建實踐基地。由中望軟件根據公司業務需要，提供學生實習實訓崗位，并配套各種軟件平臺，由學校提供場地和必要設備等資源，組織學生參與相關實踐工作，雙方共同制定有關管理制度，確保中望軟件提供的相關工作任務的時間、質量等要求。與學校共同努力，改變過去傳統教學中“重理論、輕實踐，重分數、輕能力”的現狀，破解高校實踐教學管理難題，不斷提高學生實習實訓效果和質量，達到培養應用型人才的教育目標。
4.申報條件
本項目由建筑或機械大類二級學院（或系部）進行申報，項目申報人應為學院主管實踐教學和學生就業的負責人。除此之外，還應符合以下要求：
（1）學校提供專門的場地和辦公設備（符合軟件開發要求的電腦及配套設備），確保學生在專業的環境下進行實踐實訓；
（2）建筑結構、裝飾類實踐基地建設，院校還應提供專項經費用于相關場地建設和材料購買等事宜；
（3）安排專人進行實踐教學管理，確保學生能夠按時保質完成相應工作內容。
（4）學校應配套相關管理制度和監管流程，確保實踐活動的順利開展。
（5）對優秀學生應有對應的獎勵制度，鼓勵優秀學生積極參與，并保持極高的創新熱情等。
5.支持辦法
中望軟件為立項院校提供以下支持：
（1）成立專門項目團隊對接負責，包括基地建設服務、平臺技術服務和工作流程對接、學生實踐考核等。
（2）經費支持，每個立項項目支持10萬元的直接經費、20萬元的等價云平臺和軟件服務，具體經費根據雙方合作內容，簽訂具體項目合同進行約定。
（3）工作崗位支持，提供中望軟件真實業務相關工作內容的崗位，供學生參與工作實踐，并出具相關實踐證明材料。
（4）軟硬件及平臺支持，提供學生實踐過程中相關的開發平臺和工具支持。
（5）在實踐過程中表現優異的學生，中望軟件將在其畢業后優先錄取，提供正式就業崗位。
五、申請辦法
意向院校項目申報負責人應仔細閱讀本指南中相關申報要求，并如實填寫申報書（見附件），于2019年9月20日前將加蓋學校（或教務處）公章的申請書以PDF格式電子文檔附件的方式（無需提供紙質文檔），發送至郵箱：zhaoxin@zwcad.com，聯系人：趙鑫。
同時，在教育部產學合作協同育人項目專項平臺，搜索廣州中望龍騰軟件股份有限公司相關項目，同步提交申請：
http://cxhz.hep.com.cn
中望軟件將于2019年9月21—27日組織專家進行申報項目評審，并于2019年9月30日前上報教育部評審結果，由教育部公布立項名單。
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